En el Mes del Libro, una escena se repite en muchas casas y aulas: chicos que, frente a la propuesta de leer, responden con desinterés. En un contexto atravesado por estímulos constantes y pantallas que ofrecen gratificación inmediata, el desafío es claro: ¿cómo volver a hacer de la lectura una experiencia atractiva y significativa?
Para la referente en educación María Victoria Alfieri, la clave está en cambiar el enfoque. “La tecnología ofrece una recompensa inmediata con el mínimo esfuerzo cognitivo. Leer, en cambio, requiere un tiempo de espera y una construcción de imágenes mentales que no vienen dadas”, explica. Y suma: “Muchas veces la lectura se presenta como una tarea solitaria y silenciosa, lo que la vuelve menos atractiva para los chicos”.
La lectura como territorio vivo
María Victoria Alfieri, referente regional de la pedagogía Reggio Emilia. - Prensa
Desde su mirada, inspirada en la pedagogía Reggio Emilia, es fundamental transformar la lectura en una experiencia compartida. “La biblioteca no debería ser solo un espacio donde se guardan libros, sino un territorio narrativo donde habitan historias, preguntas y encuentros”, señala.
Esto implica repensar tanto los espacios como las dinámicas: abrir la lectura al juego, a la conversación y a la participación activa.
Estrategias para transformar la “fiaca” en interés
Para que los chicos dejen de ser receptores pasivos y se conviertan en protagonistas, Alfieri propone distintas estrategias que pueden aplicarse tanto en la escuela como en casa:
Un cambio de mirada
Lejos de competir directamente con las pantallas, la propuesta es ofrecer algo distinto: una experiencia que invite a imaginar, crear y compartir. En ese sentido, iniciativas como el libro Travesías que transforman, que se presentará en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, buscan visibilizar nuevas formas de habitar la lectura y la escuela.
El punto de partida no es forzar el hábito, sino resignificarlo. Porque cuando la lectura deja de ser una obligación y se convierte en experiencia, el vínculo con los libros puede cambiar para siempre.
