Entiendo todo, pero no hablo: por qué el inglés puede volverse una inseguridad silenciosa

En Argentina, el dominio del inglés se volvió una necesidad creciente en el mundo del trabajo, especialmente para mujeres adultas que ya tienen una identidad profesional consolidada. Son buenas en lo que hacen, tienen experiencia y seguridad en su área, pero al pasar al inglés algo se desarma.

En palabras de Furno, “es la sensación de no poder sostener, en otra lengua, todo lo que una ya es”. Esa distancia entre lo que una sabe y lo que logra expresar genera frustración, dudas y una fuerte autopercepción de limitación.

¿Por qué pasa esto si muchas estudiaron inglés durante años?

Históricamente, la enseñanza del idioma estuvo enfocada en lo académico: completar ejercicios, memorizar estructuras, entender reglas gramaticales y aprobar exámenes. Pero cuando el idioma sale del aula y aparece en la vida real —en una conversación espontánea o en un contexto profesional—, las reglas no alcanzan.

Furno lo observa de forma constante en su práctica. Como resume a partir de lo que escucha en consulta: muchas personas se sienten “expertas en completar espacios en blanco”, pero no logran encontrar las palabras al momento de hablar. Incluso, relata el caso de una alumna que, en un congreso, no pudo sostener una conversación para hacer networking porque se sintió “bloqueada”.

Lo que muchas veces no se tiene en cuenta es que el problema no es no saber inglés, sino no haber sido entrenadas para usarlo. No es lo mismo manejarse en un viaje que tener que comunicar ideas complejas en un entorno laboral.

En un mundo cada vez más global, el inglés dejó de ser un plus para convertirse en una herramienta clave de desarrollo profesional.

La buena noticia es que revertir esta situación no implica empezar de cero ni saber “todo el idioma”.

“No se trata de saber todo el inglés, sino de enfocarse en lo que necesitás”, explica Furno. El cambio está en dejar de pensarlo como una materia académica y empezar a verlo como una herramienta concreta para crecer, acceder a oportunidades y mejorar la confianza.

En la práctica, esto implica entrenar el idioma con foco en la propia profesión o industria: incorporar vocabulario específico, practicar situaciones reales, hablar en voz alta, grabarse y recibir devoluciones. Se trata de prepararse para contextos concretos y dejar de invertir tiempo en contenidos que no tienen un impacto directo.

Porque, en definitiva, aprender inglés no es dominar todas las reglas ni alcanzar la perfección. Es poder decir, en otra lengua, todo lo que una ya sabe en la propia.

Y cuando eso pasa, el inglés deja de ser una barrera para convertirse en una herramienta para avanzar.