¿Cómo criar chicos y chicas lectores? 5 claves para lograrlo

Y suma: "Hay ya mucha evidencia e investigación que confirma que es la lectura la que habilitará ese desarrollo amplio y diverso del lenguaje, y con él, capacidades cognitivas profundas y habilidades de reflexión. Esto significa que los niños y niñas lectoras probablemente aprendan más rápido, con mayor facilidad y eficacia. También que sean más creativos y creativas (no en el sentido del arte, sino del pensamiento creador), y que construyan vínculos seguros con quien les lee".

Conversamos con ella sobre cuáles son las herramientas necesarias para fomentar el gusto por la lectura en los chicos y las chicas. "¿Y por qué se está insistiendo tanto con esto ahora? Porque se están viendo muchísimos problemas de lenguaje y de coeficiente intelectual entre chicos y chicas por el uso de dispositivos como teléfonos y tablets desde muy pequeños. La lectura es el antídoto", asegura. 

¡Desde el nacimiento se puede empazar a leer! "Leer y cantar deben ser actividades cotidianas de un adulto con su bebé. Hay muchísimos libros específicos para esa edad, que tienen ritmo, juegos de palabras, rima y música. Hay que dejar de preguntarse si entienden o no. Porque lo que hace un bebé cuando le leemos es entrenarse en la comprensión y en la búsqueda de significado. Ese 'hambre de significado', que es propio de un bebé y de un niño pequeño, es la base del desarrollo de su cerebro y su subjetividad", señala nuestra experta consultada. 

Para este primer contacto, lo mejor son libros de cartoné, de tamaño pequeño, que los bebés puedan manipular, agarrar (¡y sí, también saborear!). También hay opciones de libros de goma para el baño y cada vez hay más arrullos y nanas ilustrados, que son bellísimos. 

Hay algo que es fundamental: si no hay libros, no van a leer. Una gran opción es hacerse socios de la biblioteca del barrio (¡en la página del Gobierno de la Ciudad podés encontrar las de la Ciudad de Buenos Aires y adherirte gratis!). También, hacer una visita a la librería y que los chicos y las chicas puedan elegir. Pero ojo, en la librería hay miles de opciones que nos pueden marear un poco, ¿cómo elegimos un libro que lo enganche con la lectura?

"Habrá libros que los enganchen con su historia, con sus imágenes, y libros que no. Como adulta yo siempre elegiría libros que me interese leer con mi hijo, leerle a mi hijo. En esa actitud de disfrute y de interés del adulto se esconde mucho del placer que ellos encuentren. Lo dejaría elegir libros a él o ella, siempre. Estaría atenta al nivel de lectura en el que mi hijo se encuentra (¿puede leer solo? ¿se lo leeré yo? ¿y si leemos un capítulo por noche?). Y algo importante: evitaría siempre siempre los libros que buscan enseñar conductas (por ejemplo, lavarse los dientes). Cualquier chico ve eso a 10 kilómetros y ve que el libro no es un portal mágico a otros mundos fascinantes, sino al mundo de los adultos en los que hay que tener los dientes siempre limpios!", propone Franco. 

Hacer que los libros tengan la misma presencia e importancia en la casa que los juguetes es clave para criar chicos y chicas lectores. Es importante pensar a la lectura desde un lugar lúdico y no de obligación. Por eso, el acceso a los libros, es fundamental. Si no podemos comprar, podemos proponer una biblioteca rodante en la escuela de los chicos, para ir rotando los libros; o hacernos socias de una biblioteca popular. Hay diferentes opciones, pero lo importante es tener la voluntad de priorizar el hecho de leer. 

"Todas las personas que amamos leer podríamos decir que la lectura nos ha dotado de imaginación, empatía, comprensión del mundo y de nosotros mismos. Todas esas son herramientas que provienen de la experiencia de la lectura", afirma nuestra experta.

Por eso, dedicarle tiempo a la leer todas las noches no solo instaura un hábito y fomenta que nuestros hijos e hijas se vuelvan lectores en un futuro, sino que también nos da un hermoso momento para compartir juntos. Y son esos momentos los que luego nuestros hijos recordarán cuando sean grandes. El tiempo compartido, 100% presentes, abiertas a la aventura y la conexión que propone la lectura. Conversar sobre las historias que leímos y recordarlas durante el día es una gran estrategia también para el fomento lector. 

Pero, ¿qué pasa si a nosotras mismas a veces nos cuesta leer? ¿Qué pasa si estamos "desenganchadas" con la lectura o nunca fuimos muy lectoras? "Pienso que es necesario trascender esa dificultad. Si yo no leo, de todas maneras puedo leer con mis hijos. No es necesario ser un modelo para que copien, lo que es necesario es compartir. Esto es, buscar libros que me den ganas de leer con ellos y leerlos en voz alta, y disfrutar de ese momento. Aunque solo lea libros infantiles y no vuelva a leer para mí misma nada más", señala nuestra experta. 

Esta es la clave primordial si queremos criar chicas y chicos lectores. La lectura como parte de la vida cotidiana hará que sean ávidos lectores en el futuro. Los libros pueden ser un puente para poder pensar juntos, conversar y resolver emociones propias del desarrollo, pueden ser un momento de juego, pueden ser el tiempo de reencuentro cuando volvemos del trabajo, pueden ser la actividad favorita de domingo por la mañana en la cama. 

"La función primordial la tendrá el adulto, que hace de 'mediador'. La lectura tiene que ser una actividad compartida hasta que pueda ser autónoma. Y aun así, el adulto puede seguir leyendo como un mimo, como una compañía. Es igual que cuando nos sentamos a ver una película juntos. Lo que estoy segura es que la lectura no debería ser solo una actividad escolar. Si la dejamos en manos de la escuela, será solo un asunto de la escuela y no de la vida cotidiana que compartimos con ellos", concluye Franco.