Día del Niño: cómo elegir regalos sin estereotipos de género

En lugar de repetir patrones culturales que limitan, podemos elegir juguetes y experiencias que expandan el juego y acompañen una infancia libre. Una guía para regalar con perspectiva de género y amor.

por

Georgina Sticco

30 de julio de 2025 • 13:46

Regalar sin estereotipos: una invitación a liberar la infancia - Créditos: Getty

Llega el Día de las Infancias y, como cada año, vuelve la pregunta: ¿qué les regalamos? Si tenés hijes, sobrines, ahijades o niñes cerca, seguro te pasó. Nos encontramos frente a góndolas repletas o pantallas llenas de ofertas que, lejos de acompañarnos a elegir, parecen ordenarnos qué regalar. Y casi siempre, esa decisión viene con una trampa: los estereotipos de género.

Desde hace años escribo sobre género y trabajo, pero también soy madre, tía, amiga y madrina. Y sé, como tantas personas adultas, que muchas veces regalamos apurades, sin pensar demasiado en qué queremos transmitir con ese objeto envuelto. ¿Nos preguntamos alguna vez qué rol tiene el juego en el desarrollo de una infancia?

Jugar no es solo pasar el rato. Es aprender a compartir, a perder, a frustrarse, a tener paciencia. Es descubrir el cuerpo, los espacios, las emociones, el mundo. Todos los juegos son importantes: los de movimiento, los de lógica, los de rol, los de construcción. Cada uno aporta algo distinto. Pero cuando nos dejamos llevar por las publicidades (que no solo ven les niñes, sino también nosotres) comenzamos a reproducir patrones que limitan esas posibilidades.

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Desde Grow – género y trabajo, entre 2005 y 2021 analizamos las publicidades en canales infantiles y una tendencia que se sostuvo durante todo este período es la separación tajante de juguetes “para nenas” y “para nenes”. Las muñecas que toman el té, el maquillaje, los juegos de cuidado, por un lado, marcado con colores pasteles y solo con niñas en escena. Los autos, herramientas y naves espaciales, por el otro, con colores azules, rojos y verdes, y solo con niños interactuando con ellos. Ese mensaje repetido miles de veces construye un deseo que no es propio, sino aprendido. Esta repetición de publicidades ordenan lo que debería querer una niña o niño, así como lo que no puede hacer.

Las consecuencias de este tipo de segmentaciones no es sólo simbólico, sino que tiene impactos en el desarrollo. Si una niña solo accede a juegos pasivos, se le limita la posibilidad de disfrutar del movimiento, de ganar fuerza, de ser protagonista. Y si un niño no juega con roles familiares o tiernos, se le hace más difícil desarrollar la empatía, la sensibilidad, el cuidado. Cuando regalamos solo autos a un niño porque “es lo único que le gusta”, muchas veces estamos repitiendo una historia escrita por otros. Por las industrias. Por la cultura.

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Como adultas y adultos tenemos la responsabilidad de ampliar ese universo. De ofrecer experiencias diversas, desafiantes, creativas. Regalemos juegos que abran mundos, no que los cierren. Que les dejen explorar, no que les dicten lo que tienen que ser.

¿El segundo desafío? Hacer esa compra. Entrar a una juguetería tradicional puede ser desmoralizante. La primera pregunta suele ser: “¿Es para nene o para nena?”, cuando en realidad debería ser: “¿Qué le interesa?”, o mejor aún, “¿qué querés que descubra jugando?”.

Porque regalar sin estereotipos es un acto de libertad. Y acompañar una infancia libre es, probablemente, uno de los gestos más amorosos que podemos tener.

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